为什么看了那么多小说却编不出一个故事

　　我曾有一段时间手不释卷，如饥似渴地读书。期望自己也能像大神们一样写出几本吸引人的小说。但当你真正写小说时，才知道小说有多难写。往往绞尽脑汁、苦思冥想而不得要领。不说别的，就说小说提纲吧，就难倒了无数的门外汉。

　　我经常扪心自问，自己看的小说、电视、电影都不少啊。为什么就是写不出小说呢，甚至提纲也编不出来？相信不只是我，很多想写小说的朋友都有同感。最近我看到了一篇文章，讨论为什么一个孩子读了500本书，却写不出300字的作文？我才有所领悟。

小说 

　　首先，我们要明白一个事实，能读书不一定就能写作文。读书益处多多，能开阔视野、增长知识、修养身心等。但是读书和写作文是两个范畴的事。写作文不仅需要表达感悟和所见所闻，还需要合理运用语法规则、遵循语言习惯以及人们的逻辑思维，这只是写作文时必须具备的要素。写出作文后，还需要再三斟酌其中的遣词造句，并进行适当地润色修改。所以，想写好作文就需要把读书、写作、修改结合起来，不可只读不写，只写不改。在读书和写作上，我们要知道这样一个道理，会读不一定会写，会写但一定会读。

其次，读书如品茶，最忌囫囵吞枣、走马观花，慢读细品才是读书之道。读书就得认真反复读题，细嚼慢咽读文。要边读边想，要设身处地地想。很多人鼓励孩子快速阅读，实际上是在走马观花，收效甚微，几乎是在浪费时间。有老师一个暑假给学生布置读20本书，几乎是每5天读一本书，光靠这样的海量读书来提高阅读能力，实际上很难，书中的精华根本来不及吸收和思考。

　　再次，我们读书要读好书，并且谈论书。不谈论再好的东西也只能吞进肚子，没法消化，自然就无法流于笔端。现在市面上杂七杂八的书很多，有很多书是质量、思想都很低俗的书籍，读这样的书就像是在吸毒。一定要选择一些名家优秀作品来读，或者读一些同龄人的生活故事书。不能读完就算完了，还要反复咀嚼，即要进行反思，回味。

　　最后，我们还需要背书和思考。书背多了会受到潜移默化的影响，干瘪的语言也可渐渐丰满。不知不觉，可能会形成自己的写作风格。“学而不思则罔”这句孔子的名言我们更应该铭记。当然要知道，背书不是死记硬背，而是在理解的基础上，要有技巧的背，要在脑海里形成画面和故事情节，只有这样背，才会有用。

梁诗涵 

　　在我们宁波有个叫梁诗涵的小女孩，小学时就出了三本书。现在又在创作一本小说叫《萨哈贝拉小镇的秘密》的幻想小说。这让小编简直无地自容。也许是幸运吧，她的父母都是教育工作者，会循循善诱地教导她，并不是所有的教育工作者的孩子都能像她这样，自然必有一定的诀窍。采访她的《东南商报》记者将诗涵的诀窍归纳为思考与想象。

　　诗涵的爸爸李永清就是七心作文品牌的研发人、国内情景作文教学方法创始人，他是这样说：学生不会写作文，不是生活素材少的缘故，而是缺乏想象力加工素材；不是阅读量少的缘故，而是阅读方法有问题；不是生活阅历浅的缘故，而是观察与思考方式不对；不是平时练笔少的缘故，而是对习作的修改指点不专业。

　　听说。李永清研发的七心作文品牌专门培养小朋友的想象力、联想力、分析思维能力。了解李永清老师的人都知道，他既是一个作文理论的专家，更是一个作文教学的专家，他常常是提着一支笔上作文课。讲桌上摆一个杯子，让台下的孩子们发挥想象围绕这个杯子讲故事，这是李老师情景作文的特色。